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Autor Consuelo Pasco Valladares |
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Desarrollo de identidad: eje articulador de la educación primaria / Luisa Pinto Cueto / Tarea Asociación de publicaciones educativas (1998)
TÃtulo : Desarrollo de identidad: eje articulador de la educación primaria : Propuesta teórico-metodológica para la enseñanza de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Luisa Pinto Cueto, Autor ; Consuelo Pasco Valladares, Autor Mención de edición: Tercera edición, primera reimpresión Editorial: Tarea Asociación de publicaciones educativas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 132 páginas Il.: Ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 centÃmetros Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 372.83 Instrucción cívica Resumen: Propuesta metodológica para la enseñanza de ciencias sociales en la escuela primaria, concretizada en textos escolares para los seis grados. Presenta la concepción, la propuesta metodológica y pautas para la programación curricular Nota de contenido: Las ciencias sociales en la escuela primaria: una conceptualización -- Nuestra propuesta metodológica: en búsqueda de aprendizajes significativos. Desarrollo de identidad: eje articulador de la educación primaria : Propuesta teórico-metodológica para la enseñanza de las ciencias sociales [texto impreso] / Luisa Pinto Cueto, Autor ; Consuelo Pasco Valladares, Autor . - Tercera edición, primera reimpresión . - Lima, Perú : Tarea Asociación de publicaciones educativas, 1998 . - 132 páginas : Ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 centÃmetros.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: 372.83 Instrucción cívica Resumen: Propuesta metodológica para la enseñanza de ciencias sociales en la escuela primaria, concretizada en textos escolares para los seis grados. Presenta la concepción, la propuesta metodológica y pautas para la programación curricular Nota de contenido: Las ciencias sociales en la escuela primaria: una conceptualización -- Nuestra propuesta metodológica: en búsqueda de aprendizajes significativos. Reserva
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