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Autor S.I. Ganelin |
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La evolución psicológica del niño / Henri Wallon / Grijalbo S.A. (1968, 1974)
TÃtulo : La evolución psicológica del niño : Colección pedagógica Otro tÃtulo : -La asimilación consciente en la escuela - Desarrollo del pensamiento en el escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Wallon, Autor ; S.I. Ganelin, Autor ; M.N. Shardakov, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Grijalbo S.A. Fecha de publicación: 1968, 1974 Colección: Colección pedagógica Número de páginas: 1-202, 1-206, 1-300 páginas Dimensiones: 22 centÃmetros Nota general: Contiene tres textos Idioma : Español Clasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: T1.(La infancia y su estudio -- Las actividades del niño y su evolución mental -- Los niveles funcionales.), T2.(La asimilación consciente: concepción y fundamentación -- Educación del pensamiento y formación de una concepción del mundo en los alumnos -- Asimilación consciente y otros principios de la didáctica -- La asimilación consciente en los eslabones de la lección -- Metodología de la lección. tareas de los escolares.), T3.(El desarrollo del pensamiento -- Imagen, palabra y acción -- Análisis, síntesis y comparación -- Desarrollo de los razonamientos -- Abstracción, generalización y concreción -- Comprensión y asimilación de nexos y relaciones -- Formación de los conceptos -- Clasificación y sistematización.) La evolución psicológica del niño : Colección pedagógica ; -La asimilación consciente en la escuela - Desarrollo del pensamiento en el escolar [texto impreso] / Henri Wallon, Autor ; S.I. Ganelin, Autor ; M.N. Shardakov, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Grijalbo S.A., 1968, 1974 . - 1-202, 1-206, 1-300 páginas ; 22 centÃmetros. - (Colección pedagógica) .
Contiene tres textos
Idioma : Español
Clasificación: 155.4 Psicología del niño Nota de contenido: T1.(La infancia y su estudio -- Las actividades del niño y su evolución mental -- Los niveles funcionales.), T2.(La asimilación consciente: concepción y fundamentación -- Educación del pensamiento y formación de una concepción del mundo en los alumnos -- Asimilación consciente y otros principios de la didáctica -- La asimilación consciente en los eslabones de la lección -- Metodología de la lección. tareas de los escolares.), T3.(El desarrollo del pensamiento -- Imagen, palabra y acción -- Análisis, síntesis y comparación -- Desarrollo de los razonamientos -- Abstracción, generalización y concreción -- Comprensión y asimilación de nexos y relaciones -- Formación de los conceptos -- Clasificación y sistematización.) Reserva
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