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Autor Benjamín Álvarez H. |
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Evaluación del Aprendizaje II / Benjamín Samuel Bloom / Buenos Aires [Argentina] : Troquel S.A. (1975)
Título : Evaluación del Aprendizaje II : Educación preescolar, Artes del lenguaje, Estudios sociales de la escuela secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Samuel Bloom (1913), Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor ; Benjamín Álvarez H., Arreglista ; Antonio H. Soto, Traductor ; Enrique Molina de Vedia, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Troquel S.A. Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 319 páginas Il.: Bibliografía, Fotografías, Mapas, Tablas e Ilustraciones Dimensiones: 22 centímetros Nota general: Uno de los problemas que preocupa a los educadores de nuestro días es lograr medios idóneos para establecer hasta qué punto los educados alcanzan las metas educativas preestablecidas; en otros términos como llegar a una ajustada y válida evaluación del aprendizaje. Esta Obra que Benjamín S. Bloom, J. Thomas Hastings y George F. Madaus realizaron con un equipo de distinguidos colaboradores, abre una nueva perspectiva para responder eficazmente a ese requerimiento. Se propone en ella el uso de ricos y variados instrumentos para realizar una evaluación seria y advertir deficiencias en el aprendizaje, subsanables mediante su oportuna reorientación. Con el propósito de facilitar la difusión de tal importante Obra, se la presenta dividida en cuatro volúmenes. Los educadores de cada disciplina podrán, si lo desearan, trabajar con el o los volúmenes que mas les interesen. Debe advertirse que con el fin de mantener la unidad formal de la Obra, se ha conservado la numeración correlativa de los capítulos de I a XXIII. El primer volumen comprende los Capítulos I a XII... Idioma : Español Idioma original : Inglés Clasificación: 372.12 Administración Escolar, gerencia de educación primaria Nota de contenido: Evaluación del aprendizaje en la educación preescolar: Desarrollo socio-emocional, perceptivo-motor y cognoscitivo -- Primer desarrollo del lenguaje -- Evaluación del aprendizaje en las artes del lenguaje -- Evaluación del aprendizaje en los estudios sociales de la escuela secundaria Evaluación del Aprendizaje II : Educación preescolar, Artes del lenguaje, Estudios sociales de la escuela secundaria [texto impreso] / Benjamín Samuel Bloom (1913), Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor ; Benjamín Álvarez H., Arreglista ; Antonio H. Soto, Traductor ; Enrique Molina de Vedia, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel S.A., 1975 . - 319 páginas : Bibliografía, Fotografías, Mapas, Tablas e Ilustraciones ; 22 centímetros.
Uno de los problemas que preocupa a los educadores de nuestro días es lograr medios idóneos para establecer hasta qué punto los educados alcanzan las metas educativas preestablecidas; en otros términos como llegar a una ajustada y válida evaluación del aprendizaje. Esta Obra que Benjamín S. Bloom, J. Thomas Hastings y George F. Madaus realizaron con un equipo de distinguidos colaboradores, abre una nueva perspectiva para responder eficazmente a ese requerimiento. Se propone en ella el uso de ricos y variados instrumentos para realizar una evaluación seria y advertir deficiencias en el aprendizaje, subsanables mediante su oportuna reorientación. Con el propósito de facilitar la difusión de tal importante Obra, se la presenta dividida en cuatro volúmenes. Los educadores de cada disciplina podrán, si lo desearan, trabajar con el o los volúmenes que mas les interesen. Debe advertirse que con el fin de mantener la unidad formal de la Obra, se ha conservado la numeración correlativa de los capítulos de I a XXIII. El primer volumen comprende los Capítulos I a XII...
Idioma : Español Idioma original : Inglés
Clasificación: 372.12 Administración Escolar, gerencia de educación primaria Nota de contenido: Evaluación del aprendizaje en la educación preescolar: Desarrollo socio-emocional, perceptivo-motor y cognoscitivo -- Primer desarrollo del lenguaje -- Evaluación del aprendizaje en las artes del lenguaje -- Evaluación del aprendizaje en los estudios sociales de la escuela secundaria Reserva
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