Título : | Las matemáticas y la Educación de las Artes Industriales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | (AID) Agencia para el desarrollo Internacional México, Autor | Editorial: | AID México/Buenos Aires | Fecha de publicación: | 1966 | Número de páginas: | 253 páginas | Il.: | Ilustraciones, diagramas, tablas | Dimensiones: | 22 centímetros | Nota general: | Los cursos de artes industriales que se ofrecen en las escuelas públicas de California, abundan en oportunidades para los estudiantes hagan uso práctico de las matemáticas. Al aprovechar esta oportunidad, los estudiantes profundizan la comprensión, mejoran la habilidad y extienden la apreciación de las matemáticas adquieren en cursos normales de matemáticas. también adquieren puntos de vista que intensifican su interés en las matemáticas. un estudio de dos años respecto al contenido de matemáticas en los cursos de artes industriales, dirigido por el comité Profesional sobre la enseñanza de Artes Industriales, de la Asociación de California para la supervisión y Desarrollo de los Programas de Estudio el comité Estatal de Estudio de Artes industriales y matemáticas y el Departamento de Educación de los Estados de California, proporcionó información básica para ser usada en el desarrollo para el material de enseñanza. | Idioma : | Español | Clasificación: | 620 A32 | Resumen: | En la conferencia estatal de 1957 de la Asociación de California para la Supervisión y desarrollo de los Programas de Estudio llevada a cabo en los Ángeles, miembros del comité Profesional en enseñanza de las Artes Industriales completaron los planes para conducir un estudio intitulado "La aplicación de las matemáticas "en cada campo de Artes Industriales de los grados Siete hasta Doce; Los propósitos de este estudio fueron determinar: 1.- El contenido matemático de los cursos de artes industriales; 2.- Los mejores medios de ayuda en el mejoramiento para la enseñanza de los cursos de matemáticas relativos a las artes industriales; 3.-Los mejores medios para incrementar la aplicación práctica de las matemáticas en cada campo de artes industriales de los grados siete hasta doce. | Nota de contenido: | Prólogo: Prefacio y la Edición en Ingles; Comité del Proyecto de matemáticas y artes industriales; comité Estatal de estudio de artes industriales y matemáticas; 1.- Introducción;
2.-Mecánica Automotriz; 3.- Dibujo Industrial; 4.- Radio, Electricidad(Electrónica); 5.- Artes Gráficas; 6.- Trabajos Manuales; 7.- Metal en general; 8.- Madera ( en general). |
Las matemáticas y la Educación de las Artes Industriales [texto impreso] / (AID) Agencia para el desarrollo Internacional México, Autor . - Buenos Air : AID México/Buenos Aires, 1966 . - 253 páginas : Ilustraciones, diagramas, tablas ; 22 centímetros. Los cursos de artes industriales que se ofrecen en las escuelas públicas de California, abundan en oportunidades para los estudiantes hagan uso práctico de las matemáticas. Al aprovechar esta oportunidad, los estudiantes profundizan la comprensión, mejoran la habilidad y extienden la apreciación de las matemáticas adquieren en cursos normales de matemáticas. también adquieren puntos de vista que intensifican su interés en las matemáticas. un estudio de dos años respecto al contenido de matemáticas en los cursos de artes industriales, dirigido por el comité Profesional sobre la enseñanza de Artes Industriales, de la Asociación de California para la supervisión y Desarrollo de los Programas de Estudio el comité Estatal de Estudio de Artes industriales y matemáticas y el Departamento de Educación de los Estados de California, proporcionó información básica para ser usada en el desarrollo para el material de enseñanza. Idioma : Español Clasificación: | 620 A32 | Resumen: | En la conferencia estatal de 1957 de la Asociación de California para la Supervisión y desarrollo de los Programas de Estudio llevada a cabo en los Ángeles, miembros del comité Profesional en enseñanza de las Artes Industriales completaron los planes para conducir un estudio intitulado "La aplicación de las matemáticas "en cada campo de Artes Industriales de los grados Siete hasta Doce; Los propósitos de este estudio fueron determinar: 1.- El contenido matemático de los cursos de artes industriales; 2.- Los mejores medios de ayuda en el mejoramiento para la enseñanza de los cursos de matemáticas relativos a las artes industriales; 3.-Los mejores medios para incrementar la aplicación práctica de las matemáticas en cada campo de artes industriales de los grados siete hasta doce. | Nota de contenido: | Prólogo: Prefacio y la Edición en Ingles; Comité del Proyecto de matemáticas y artes industriales; comité Estatal de estudio de artes industriales y matemáticas; 1.- Introducción;
2.-Mecánica Automotriz; 3.- Dibujo Industrial; 4.- Radio, Electricidad(Electrónica); 5.- Artes Gráficas; 6.- Trabajos Manuales; 7.- Metal en general; 8.- Madera ( en general). |
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